Aluno José 5°02

Habilidade   (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.   Objetivo de aprendizagem:   -Reconhecer a importância da alteridade e do respeito às diferenças na convivência com pessoas de diferentes crenças e religiões; -Identificar a diversidade cultural religiosa,exercitando o diálogo inter-religioso; -Conhecer os textos sagrados, identificando-as como métodos e práticas que permitem a relação com o sagrado; -Identificar rituais, estabelecendo seus significados; -Identificar espaços sagrados, analisando a sua função religiosa e social.   Garopaba, 27 de maio de 2020.                                                                      Atividades 1.De acordo com a sua religião como surgiu o Universo? 2.Escreva um pequeno texto descrevendo a sua religião (crença 3.Faça um desenhe que represente sua crença religiosa. 4.Observe  a imagem abaixo: a.Faz você lembrar em alguma religião? b.Ao enc

Língua Portuguesa Habilidades (EF15LP01)  Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF15LP02)  Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as  condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas. (EF15LP03)  Localizar informações explícitas em textos. (EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos ex

Habilidades (EF15LP01)  Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF15LP02)  Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as  condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas. (EF15LP03)  Localizar informações explícitas em textos. (EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressos gráfico-vi

Língua Portuguesa Habilidades (EF15LP01)  Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. (EF15LP02)  Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as  condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas. (EF15LP03)  Localizar informações explícitas em textos. (EF15LP04) Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos ex

Ensino Religioso   Habilidade (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.   Objetivo de aprendizagem: Reconhecer a importância da alteridade e do respeito às diferenças na convivência com pessoas de diferentes crenças e religiões; -Identificar a diversidade cultural religiosa,exercitando o diálogo inter-religioso; -Conhecer os textos sagrados, identificando-as como métodos e práticas que permitem a relação com o sagrado; -Identificar rituais, estabelecendo seus significados; -Identificar espaços sagrados, analisando a sua função religiosa e social.   *Habilidades e Objetivos não devem ser copiados no caderno.   Os textos sagrados        O ensinamento religioso na maioria das vezes é transmitido para as pessoas através de textos, estes textos muitas vezes são escritos e constituem os livros sagrados.        Outras vezes, eles são contados verbalmente: são as histór